Assalamualaikum.....
Baiklah anak2, sekarang setelah kalian simak video di atas, silahkan kalian klik link di bawah ini untuk menguji pemahaman kalian.
Assalamualaikum.....
Baiklah anak2, sekarang setelah kalian simak video di atas, silahkan kalian klik link di bawah ini untuk menguji pemahaman kalian.
Assalamualaikum anak2....
Pada materi kali ini adalah tentang Keterampilan Dasar Membaca dan Membuat Peta.
Nah,,, untuk lebih jelasnya silahkan kalian simak video pembelajaran di bawah ini.
Klik Link video untuk melihat lebih di youtube
Baiklah anak2, sekarang setelah kalian simak video di atas, silahkan kalian klik link di bawah ini untuk menguji pemahaman kalian.
Assalamualaikum.....
Anak-anak, pada pertemuan ketiga ini kita akan membahas bentuk-bentuk permasalahan sosial di masyarakat. Materinya sangat singkat, nah materi kali ini kita pakai LKS ya...
Silahkan kalian buka LKS halaman 32 - 34.
Setelah kalian baca, kerjakan latihan singkat berikut ini ya
Assalamualaikum anak-anak kelas XII....
Pada hari ini pembahasan kita tentang struktur keruangan kota...
Nah,,, untuk lebih jelasnya silahkan kalian simak video pembelajaran di bawah ini.
Klik Link video untuk melihat lebih jelas di youtube
Assalamualaikum.....
Baiklah anak2, sekarang setelah kalian simak video di atas, silahkan kalian klik link di bawah ini untuk menguji pemahaman kalian.
Assalamualaikum anak2....
Pada materi kali ini adalah tentang Pengertian, jenis dan fungsi peta.
Nah,,, untuk lebih jelasnya silahkan kalian simak video pembelajaran di bawah ini.
Klik Link video untuk melihat lebih di youtube
Baiklah anak2, sekarang setelah kalian simak video di atas, silahkan kalian klik link di bawah ini untuk menguji pemahaman kalian.
Assalamualaikum.....
Anak-anak, pada pertemuan ketiga ini kita akan membahas permasalaha sosial di masyarakat. Materinya sangat singkat, maka jangan lupa dibaca pula LKS kalian tentang materi ini ya. Sekarang silahkan simak video berikut ini ya.
Assalamualaikum anak-anak kelas XII....
Pada hari ini pembahasan kita tentang struktur keruangan desa...
Nah,,, untuk lebih jelasnya silahkan kalian simak video pembelajaran di bawah ini.
Klik Link video untuk melihat lebih jelas di youtube
Setelah membaca slide di atas, silahkan kalian klik link di bawah ini....
Assalamualaikum anak2.... Semoga kalian selalu sehat ya... Amiin...
Pada pertemuan kali ini adalah Ulangan Harian 1, Maka silahkan kalian klik link di bawah ini.
*** SEMOGA SUKSES ***
Assalamualaikum anak-anak....
Pada pertemuan kali ini adalah ulangan harian BAB 1.
Silahkan kalian kerjakan dengan klik link di bawah ini ya....
***SEMOGA SUKSES***
Assalamualaikum anak-anak....
Pada pertemuan kali ini adalah ulangan harian 1, silahkan kalian kerjakan dengan klik link di bawah ini ya....
SEMOGA SUKSES
Assalamualaikum anak2....
Pada materi kali ini adalah tentang Aspek Geografi. Aspek Geografi itu sendiri terbagi menjadi 2.
Nah,,, untuk lebih jelasnya silahkan kalian simak video pembelajaran di bawah ini.
Klik Link video untuk melihat lebih jelas di youtube
Baiklah anak2, sekarang setelah kalian simak video di atas, silahkan kalian klik link di bawah ini untuk menguji pemahaman kalian.
Assalamualaikum.....
Assalamualaikum anak-anak.... Pada pertemuan kali ini adalah ulangan harian 1, silahkan kalian kerjakan dengan klik link di bawah ini ya....
SEMOGA SUKSES
Assalamualaikum.....
Assalamualaikum.....
Assalamualaikum.....
Assalamualaikum anak2... Pada materi kali ini adalah tentang pendekatan geografi. Mungkin diantara kalian ketika mendengar kata pendekatan pasti sudah sangat familiar. Ya...... Pendekatan merupakan suatu cara yang dilakukan untuk mempelajari atau memperoleh informasi terhadap suatu hal.
Assalamualaikum.....
Assalamualaikum anak2... Pada pertemuan kali ini kita akan membahas tentang pembangunan dan pengembangan wilayah di Indonesia. Coba kalian amati kolom beserta sisinya di bawah ini.
Pembangunan yang ada di Indonesia sendiri, dapat dilaksanakan sesuai dengan kondisi yang ada. Jal ini dikarenakan beberapa faktor yaitu:
a. Kepadatan penduduk yang tidak merata di Indonesia
b. Kesenjangan antara penduduk yang ada di desa dan di kota
c. Kemajemukan Indonesia yang tinggi dengan adanya berbagai macam suku, agama, dan ras
d. Kondisi geografis Indonesia yang luas dan terdiri dari pulau-pulau
Baik anak2, dari kolom dan gambaran kondisi di Indonesia di atas , maka silahkan kalian klik link di bawah ini untuk menguji pemahaman kalian.
Assalamualaikum.....
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah : MA Al Fatich
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : X
/Ganjil
Materi Pokok : Prinsip Geografi
|
Kompetensi Dasar |
Indikator Pencapaian Kompetensi |
|
3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam
kehidupan sehari-hari 4.1 Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada
kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan |
3.1. Menentukan prinsip geografi 4.1.1
Membuat artikel karya sendiri
tentang penerapan konsep atau prinsip geografi |
Assalamualaikum anak-anak.... Pada pertemuan kali ini, silahkan simak video pemebelajaran berikut ini. Mohon dipahami dan cermati agar kalian dapat menangkap poin penting dalam materi kali ini.
Silahkan klik link materi agar melihat di youtube dan tampilan lebih luas
Setelah kalian mendengan pernjelasan materi melalui video pembelajaran, silahkan kalian kerjakan latihannya ya... skaligus sebagai absensi.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah : MA Al Fatich
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XII /Ganjil
Materi Pokok : Pusat wilayah pertumbuhan dan
faktor-faktornya (positif negatif)
|
KOMPETENSI
DASAR |
INDIKATOR |
|
3.1.
Memahami konsep wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah
nasional, provinsi, dan kabupaten/kota |
3.3.3. Menguraikan konsep
wilayah, pembangunan, dan tata ruang, pewilayahan |
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan
Pendidikan : MA Al Fatich
Mata pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XI/1
|
Kompetensi Dasar |
Indikator
Pencapaian Kompetensi |
|
3.1 memahami kondisi
wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritime dunia 4.1. menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia
sebagai poros maritime dunia dalam bentuk tabel, peta, dan atau grafik |
1. Menemukan konsep poros maritime dunia 2. menentukan Letak, Luas dan batas wilayah Indonesia |
Assalamualaikum anak-anak.... Pada pertemuan kali ini, silahkan kalian pelajari slide berikut ini. Mohon dibaca dengan cermat agar kalian dapat menangkap poin penting dalam materi kali ini. Setelah belajar materi ini, maka kalian harus mampu memahami konsep Indonesia sebagai poros maritim dunia.
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah : MA Al Fatich
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : X /Ganjil
Materi Pokok : Pengetahuan Dasar Geografi
Waktu : Pertemuan 1
|
Kompetensi Dasar |
Indikator Pencapaian Kompetensi |
|
3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi
dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari 4.1 Menyajikan contoh penerapan
pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan |
3.11Menentukan konsep geografi 4.11Membuat artikel karya sendiri
tentang penerapan konsep atau prinsip geografi |
Assalamualaikum anak-anak.... Bagaimana kabarnya....???? Semoga selalu diberikan kesehatan ya.... Amiin..... Anak-anak, materi ini adalah materi pertemuan pertama. Untuk kali ini kalian diharapkan mampu untuk memahami tentang pengertian dasar geografi. Untuk itu, silahkan dibaca artikel di bawah ya.. selmat belajar....
Geografi itu apa ya???
Geografi.... Ketika menengar kata tersebut saya yakin kalian sudah sangat familiar dengan kata tersebut. Bagi siswa SMP/MTs, meskipun dalam mata pelajaran belum menyebut mata pelajaran geografi, tetapi sebenarnya materi geografi telah dipelajarinya melalui mata pelajaran IPS. Saat memasuki jenjang SMA/MA maka mata pelajaran tersebut muncul dengan namanya yang berdiri sendiri yaitu geografi. Tapi tahukah kalian, siapa bapak geografi? Jika kalian pernah mendengar nama Eratosthenes, beliaulah yang disebut sebagai bapak geografi karena karyanya yang berjudul Geographika.
Seorang tokoh yang dikenal karena karyanya tersebut hingga saat
ini dalam dunia geografi. Lalu, sebenarnya geografi itu ilmu apa sih? Banyak
definisi-definisi tentang geografi itu sendiri. Jika dilihat dari kata
geografi, maka dapat kita pilah bahwa geografi terdiri dari 2 kata yaitu Geo yang
berarti bumi dan Graphien yang berarti lukisan sehingga
secara arti kata, geografi dapat diartikan sebagai "Lukisan Bumi".
Lukisan merupakan gambaran, dengan kata lain lukisan atau gambaran bumi ini
dapat dikatakan sebagai peta. Maka geografi sangat berkaitan dengan peta atau
pemetaan yang merupakan senjata utama dalam geografi. Sebelum kita simpulkan
definisi geografi secara penuh, mari kita lihat beberapa definisi geografi
menurut beberapa tokoh.
Definisi Geografi Menurut beberapa Tokoh:
1. Reenow (1955), menyatajan bahwa geography are the science
that deal with location of living and non living thing on the earth and way
affect one other. (geografi adalah ilmu yang berhubungan dengan lokasi
makhluk hidup dan tidak hidup di bumi dan cara saling mempengaruhi).
2. Van Ripen (1962), menyatakan bahwa Geography is that of full
understanding of vast system on the earth's surface comprising man and natural
environment and that organizing concept is the “spatial distribution and
spatial relations” of the man earth system and subsystem. (Geografi adalah
pemahaman penuh tentang sistem luas di permukaan bumi yang terdiri dari manusia
dan lingkungan alam dan konsep pengorganisasian dari "distribusi spasial
dan hubungan spasial" dari sistem dan subsistem manusia bumi).
3. Bintarto (1977), menyatakan bahwa geografi adalah ilmu
pengetahuan yang mencitra, menerangkan sifat bumi, menganalisis gejala alam dan
penduduk, serta mempelajari corak khas mengenai kehidupan dan berusaha mencari
fungsi dari unsur bumi dalam ruang dan waktu.
4. Seminar dan lokakarya
(1988), Geografi adalah ilmu
yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang
kelingkungan, kewilayahan dalam konteks keruangan.
Objek material geografi iti sendiri dapat berupa fenomena-fenomena
yang ada di permukaan bumi yaitu fenomena geosfer. Fenomena geosfer
terdiri dari berbagai macam material yang meliputi atmosfer, litosfer,
pedosfer, hidrosfer, biosfer, dan antroposfer.
1. Atmosfer : Lapisan udara
yang menyelimuti bumi
2. Litosfer :
Lapisan batuan di permukaan bumi (lapisan terluar)
3. Pedosfer : Lapisan tanah
dengan berbagai unsur hara di dalamnya
4. Hidrosfer : Lapisan air di
permukaan bumi
5. Biosfer : Lapisan di permukaan bumi yang terdiri dari hewan dan tumbuhan
6. Antroposfer : Lapisan di permukaan bumi yang berisi manusia dengan segala
aktivitasnya
Fenomena geosfer yang terdiri dari beberapa material tersebut
dikaji dengan sudut pandang geografi atau yang kita kenal dengan objek
formal. Objek formal dalam geografi dilakukan melalui 3 pendekatan yaitu
pendekatan keruangan/spasial, kelingkungan/ekologis, dan kewilayahan/kompleks
wilayah. Materi yang sama pada suatu fenomena, tetapi sudut pandang yang
berbeda dalam menyikapi fenomena tersebut, maka geografi menjadi suatu disiplin
ilmu yang berbeda dengan ilmu yang lain. Melalui objek formal itulah, geografi
memiliki ciri khas dalam mengkaji suatu fenomena di permukaan bumi.
Berdasarkan uraian-uraian di atas, maka dapat kita simulkan bahwa geografi
adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari fenomena-fenomena atau kejadian di
permukaan bumi dalam konteks keruangan. Keruangan yang dimaksud adalah
sudut pandang geografi itu sendiri yang dilakukan melalui 3 pendekatan.
Daftar Rujukan:
Suharsono (2006). Penajaman
dan kejelasan objek kajian dalam disiplin ilmu geografi. Majalah Geografi
Indonesia. Diakses dari https://dev.jurnal.ugm.ac.id/mgi/article/view/13306
Marhadi. Hakikat geografi. Modul Pembelajaran. Diakses dari http://www.pustaka.ut.ac.id/lib/
wp-content/uploads/pdfmk/PSOS4103-M1.pdf
Sugiyanto (2017). Mengkaji ilmu geografi. Solo: PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri
